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“下一道題目是：一個質量為m的小球從一個半徑為r，質量為m的光滑半圓柱頂點下滑，半圓柱地面和水平面光滑接觸，問：小球在下滑過程中未離開圓柱面這段時間相對地面的o-xy座標系的運動軌跡形狀。”

“現在開始搶答。”

這道物理題目並不難，但是不用紙筆計算確實考驗腦力。

李默在心中計算了一下，小球的軌跡為：m+m)^x^2/(m^2*r^2)+y^2/r^2

他慢慢舉起手，回答道：“小球的軌跡形狀是一個橢圓。”

常青藤學員緊盯著裁判老師，“他會答對嗎？”

燕大學員緊盯著李默：“大神就是大神，又答對一題。”

裁判老師看了一眼試卷上的答案，說道：“回答正確，燕大隊加1分。現在雙方的比分為10:4。”

“現在進行下一題，..........”

....................

回答正確！

.....................

回答正確！

....................

裁判老師露出不可思議的表情：“回答正確，恭喜燕大又獲得一分，現在雙方的比分為10:10。”

“最後一題，請聽題：以下哪個是生物？a.煮熟的魚b.奧特曼c.多啦a夢d一個蘋果。”

太簡單了，這簡直就是送分題，小學生都會做。在座所有學生的腦袋中閃過同一個念頭。

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