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這兩個人說的話一定有什麼破綻。

我是個邏輯性很強的人，這世界上的事一定是一環扣一環的，如果一個人跟你講述一個假的結果，只要把結果前推，總有一個環節是對不上的。

時機！這兩個人出現的時機不對！

他們進入教學樓的時間非常早，此刻出現的時機未免太過刻意。

我假裝懷疑道：你們怎麼找到四樓的？

果不其然，蘇潤同李觀風對視一眼，心虛地打回話題反問我：你可以來我們為什麼不能來？

哦，這樣。我站起來和他倆並肩，眼神略過蘇沁面上的絕望，和倆人更近了一些：我有個事情告訴你們。

蘇潤佯作不經意地把手從我腰間拂過，黑色的絲線穿進我的外袍。

李觀風和他十分默契，同時在黑色絲線的部分輕手輕腳地粘了一道符。

蘇沁對這一切心知肚明，然而卻沒有告訴我。

幾個人各自心懷鬼胎，沒人在意我打算說什麼。

於是我特意用了一紙放聲符，對著外面大喊：保安！老師！這裡有壞學生！

蘇潤和李觀風滿臉震驚，不明白我怎麼進個鬼校還入戲了。

李觀風正要開口：喂，你搞什麼一一,

他們倆的面前出現了一個高大的男老師，他胸前掛著髙三十班的牌子，本應該是六樓的老師。

賭對了！這些鬼老師和保安是可以在每層隨意活動的！

老師！我舉報，這兩個人欺負同學，你看，他們在我背後貼小字！我摘下背後的符咒，立刻活學活用，紅毛男那一套被我學了個十成十。

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