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傍晚，李十一回來見到小李晴在逗弄小松鼠。

李十一不悅地喝斥：“整天知道玩，書看了嗎？”

小李晴說：“叔叔，我看不進去書啊，讀書太痛苦啦，還不如訓練呢。”

“讀書是讓你開闊眼界，明事理，尋找自我。

兵法書都不看，怎麼帶兵打戰？”

李十一洗刷後，拿起古代兵書《紀效新書》開始閱讀。

既然戚繼光能把小龜子打得哭爹喊娘，他兵法就有一定的有用之處。

翻開第三卷陣令篇，李十一從‘凡每甲，一人當先，八人不救，致令陣亡者，八……’開始讀。

聯想到麻雀戰、三三制戰術的排兵佈陣。

把它們對比一下，考慮是出於什麼原因，提升了戰鬥力。

……

第三天。

又有一夥人前來學習製作大蒜素。

這次來的人倒是不倨傲了。

不知是不是被人批評，或者被人提點，他們看人的眼神不再是審視。

他們索性帶了幾張紙粘在一起的筆記本。

一副學習的態度，把李十一弄得不好意思。

他語氣不再生硬了，溫和地解說整個步驟。

待大家表示明白了，李十一讓他們一一試製大蒜素。

……

早晨，趁著第三批學習大蒜素的人沒到。

拉練完的三連，正蹲坐在李十一面前，聽連長講述野外生存技能。

突然。

一陣從遠到近的叫喚聲，打斷了李十一的講述。

“李連長～！李連長～！你的報紙來了。”

李十一看了眼，發現是政委身邊的警衛員之一。

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