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白羽不管自家表哥的搞怪,繼續說道:“恐怕又有人要說了,這些有什麼用啊?”
“這既不能掙錢,又不能當官,難道,我把自己搞的這麼累,就為了一句‘腹有詩書氣自華,不用臥槽行天下’嗎?”
“不是,我們學習是因為我們都需要透過這些知識,來領悟一些正確的人生觀,價值觀、世界觀!”
“我們的優秀文化都是經由數百年、數千年積累而來,凝聚了不知道多少先賢學者的智慧。”
“它的價值,不應當只作為一種謀生的手段,不應當只在謀生的時候才被人重視。”
“那些看似無用的詩詞曲賦、歷史人文,也是教育的一部分,亦是我們應當學習的一部分啊!”
“我們學習,應不為考試、不為聲譽、不為高分、不為賣弄。”
“只為修身、修心、治國!”
白羽的話,讓眾人的心,久久不能平靜。
尤其是何炯與黃三石兩人,心情極為複雜。
因為他們兩個人也是老師出身,透過白羽剛剛的隻言片語,他們清楚的知道,在教書育人這個問題上,他們差的到底有多大!
他們在反思自己。
這讀書到底有沒有用?
學生自己的問題只是一方面,而另一方面則是老師。
要是學生認真學習,但老師不行,那也不能怪學生。
白羽說的是真正的教育,而他們,充其量只是在教知識點!
一詞之差,天壤地別!
要在今天之前,何老師並沒有覺得,他們那樣的教學方式有什麼不對。
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