陸攸反應平常地“嗯”了一聲，只露出了所有學生在聽到請家長時都會有的一點嫌麻煩的苦惱表情。“到時候再說吧。”他說，把勺子放到餐盤上，“你不吃了嗎？那我們走吧。”

原笑笑的訊息來源看來還挺可靠，午休過後的第一節課上，過來上課的班主任果然就說了心理輔導的事情。不過學校只有一個心理老師，要和全班四十多個學生逐一談話也是不小的工作量，只能分批進行。

班主任大概覺得陸攸坐在周薇前面，兩人關係或許比別的同學深些，受到這件事的衝擊會更大，陸攸就這麼被選在了第一批裡，包括兩個在周薇桌子上放了酸奶和花作為悼念的女生，不得不在今天放學後留下來。

被改成了講座的活動課則在放學前的最後一節，剛進禮堂的時候大家對講座還有些興趣，等講座老師播放出老套的幻燈片、慢吞吞開講，沒幾分鐘一半的人就開始昏昏欲睡，另一半人開始爭分奪秒地拿出作業來做。陸攸也帶了張英語卷子，聽著講座把卷子墊在腿上寫完了大半張——反正回去是要填答題卡的，現在字寫醜一點也沒關係。

放學時原笑笑溜過來“探望”，給陸攸帶了包小餅乾，然後就自己先回去了。陸攸坐在心理諮詢室旁邊的閱覽室裡，百無聊賴地翻一本圖畫書看。被班主任領過來的時候他原本排在隊伍第二位，但似乎只有他沒家長在外面等著接，給排在後面急著回家的人讓了幾次位置後，再之後就沒人問他了，他順理成章地留到了最後一個。

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