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劉牧樵每天會在兒科病房轉一轉，對收進來的病人都要過一下目，對常見病、多發病不會多說什麼，他轉悠的目的是發現少見病，容易被誤診、漏診的病。

令他失望的是，安泰醫院的兒科太一般了，來就診的多半是常見病和多發病。

他發現一個規律，大約三五天，他能夠發現一些問題。

不能得出診斷結論的，誤診的，漏診的，或者治療不規範的。

一般來說，劉牧樵都能解決問題，除非有些需要做更高階的檢查，否則，他不會建議轉院。

袁姍有了劉牧樵之後，輕鬆多了，還學到了很多東西，她有更多的時間梳理自己腦子裡的知識。

這是一個重要的方法。

作為醫務人員，一生中見過的病人確實非常多，要記住有一定的難度，學會整理歸類就顯得很重要。

重要的，典型的，特殊的病例——特別是特殊的病例，一定要經常回顧。可以說，體現一個人的水平，不在常見的，多發的疾病上。

罕見的，稀有的病例你能診斷出來，這才叫水平。

這麼一梳理，袁姍突然豁然開朗了。

10萬個病例，把多發的，常見的病例放在一起，它們佔了99%，把它們放在角落裡，而把少見的，有特殊意義的病例突出出來，她頓時感覺到，自己的水平高了一截。

“沒錯，今後就這樣積累知識。”

當袁姍向劉牧樵談體會時，劉牧樵笑著回答。

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