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阿玲在15天之內，救活了3個必死的兒童，整個兒科轟動了，袁主任也不禁羨慕嫉妒恨了。

過去，搶救病人是她的專利，現在這架勢，阿玲比她技高一籌，她多多少少有些失落和難受。

不過，很快就釋然了，她成長起來了，不也還是我手下的兵嗎？

她是兵，我是將，將難道還怕兵強了嗎？

她把阿玲叫到主任辦公室。

“阿玲，你這幾次成功救活了幾個重病號，我很高興。是不是這樣，給你幾個醫生，成立一個研究團隊，你牽頭，就和李六一一樣，重點研究重症病人的搶救。今後，凡是有搶救病人，你上——你這個團隊上，我，就站開一點，給機會給你。怎麼樣？”袁主任說。

“感謝您的厚愛。不過，我有個建議，頭，還是由你來領導，我做你的副手。”

阿玲很懂得醫院的規矩。

寫論文，搞研究，很多時候，真正的研究者不是掛第一個名字，第一個往往是領導，或者自己的老師。

阿玲懂這個規矩的。

“不，阿玲，你牽頭。按理，也不是我牽頭，牽頭的應該是劉牧樵。既然他都不牽頭，我牽頭像什麼？”

袁主任心裡當然想掛上組長的名字，但不好意思。

“這樣吧，掛總顧問——不是，掛指導老師！”阿玲很懂規矩，今後還需要很多的幫助，沒領導的幫助，怎麼行？

袁主任點頭，說：“這個可以，不是我不謙虛，經驗，你還比較欠缺，所以，今後搶救病人時，有必要的時候，你可以隨時叫我一聲。”

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