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“方木木，你上來做一下這道題。”班主任高老師指著黑板上的一道數學題對著思想開小差的方木木說道。

袁承樂拽了一下高老師聲音落下之後沒有任何反應的方木木，方木木回過來神後看著袁承樂，袁承樂用自己從出生以來最豐富的的面部表情提示著方木木，高老師叫她上去做題。

“哦。”有些受寵若驚的方木木反應過來之後，從座位上站了起來，順著高老師的手勢怔怔的看著黑板上的數學題，黑板上的題目是三年級開始學的應用題，她能夠看懂每一個數字和漢字，卻理解不出這些字之間的意思。

“方木木。”看著站起來沒有走上來的方木木，高老師再次叫了一聲方木木，見方木木聽見他的聲音後一雙迷茫的眼睛看著他，他便再次重複了一遍自己的意思，“你上來做下這道題，用我剛才講的方法。”

方木木看了一眼自己身旁的袁承樂，本來想要求救，但是看著袁承樂側低著頭努力說的唇語自己根本就聽不懂，她努力用眼神和袁承樂溝通。可礙於時間緊迫，方木木覺得自己又不能一直這麼站著，所以她放棄了求救，慢慢的走上講臺，從高老師手裡接過粉筆之後，就站在黑板上寫的那道題目前面壁思過，她手裡的粉筆像是在黑板的那一處生了根一般，停在那裡，沒有畫出任何白色的線條。

日子如同是從來都不缺風吹的紙風車，一直按著自己的方向、自己的速度轉動著，並沒有因為方木木的變化而變。不覺間，已經過去了半個月有餘。

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