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二沙島，省隊田徑訓練場。

“問題都不提，那還要請人過來幹什麼呢？老師不是就傳道受業解惑的嗎？”

誰也沒有想到，蘇神這個看起來並不大的“孩子”，會直接站出來反問。

而且這個問題的問法，讓他們有點不知道應該怎麼反駁。

因為這就是一個正兒八經的問題，老師不是過來傳道受業解惑，是來幹啥？

過來作秀的嗎？

就算是真的，那那那……那也不能說啊。

當然也有一些教練員，很熟練的使用了“紅鯡魚謬論”，快速把另外一個話題嫁接過來，而且做得彷彿是恰到好處。雖然說實話，現在估計這批教練，也沒有幾個知道“紅鯡魚謬論”是個啥意思就是了。

因為辣。

05年的百度上。

搜不到。

但是絕大部分國內的教練，都很擅長做這樣的事情，可惜啊，他們碰到了來自資訊爆炸時代的蘇神。這點小意思，根本不算什麼，對抗“紅鯡魚謬論”，你就抓住一個論點，不被他影響就行。

讓他轉移不了，無法嫁接就行了。

比如這位教練說蘇神“年少輕狂，不懂尊師重道”。

蘇神的回答言簡意賅——對於學生來說，對於一個老師最大的尊重就是向他求道授業解惑。

又比如有教練說蘇神“說話沒大沒小，一點都不知道分場合。”

蘇神的回答是——如果提問求知都是錯，何必當老師呢，這是在侮辱這個職業。

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