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讓她羨慕嫉妒恨的是，這些讓她糾結無比的難題到了吳澤榮的手裡，不說迎刃而解，卻也總能在思索之後給出正確的答案，很少能難得住他。

安然在心裡哀嚎，自己果然不是重生文裡的全能女主，年紀都活到了豬身上，腦子是一點長進也無。

撓牆之餘，她也只能認清現實，乖乖的向學委同學虛心求教。

吳澤榮雖然平時不太愛說活，性格也比較內向，卻很有耐心，講解得也十分詳細，條理清晰。

安然一方面覺得十分感謝，一方面又甚覺鬱悶，怎麼什麼題讓他一講都顯得這容易，輪到自己去做卻怎麼也繞不過那個彎去。

沒辦法，她也只好一邊不停默唸“笨鳥先飛”、“勤能補拙”之類的勵志格言，一邊將同一型別的題反覆的做了又做，直到做通弄懂為止。

而吳澤榮的同桌，周芳華則是另一個受益者。

由於身邊有吳澤榮這個現成又免費的小老師，又有重生後對功課有著發瘋般熱情的安然在身邊影響著，周芳華也在不知不覺間，漸漸的對學習更加的上了心。

不知不覺間這三個人慢慢之間對功課的研究變成了學習小組似的模式，經常在課間拿出一些各自有所疑問的問題進行探討，取長補短。

組長卻不是學習最好的吳澤榮，而是安然。

由於安然現在享受語文老師特殊輔導，在這方面的進步確實相當之快，在最近的幾次隨堂測驗中次次名列前茅。

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