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上數學課時，玫逸驀然注意到，主神殿派來的兩位樞機主教——莉莉絲和安潔麗雅居然也在教室的後面，認真聽著課，還不時記著筆記。

她們手邊放著的《數學之美》，已經被翻得有些破破爛爛了。

玫逸心中暗暗有些佩服，他沒想到，這些精靈王國的樞機主教居然也會認真學習這些東西。

問答環節，有一個精靈女學生問道：“國王……”

玫逸立即打斷道：“請注意言辭。”

那個學生立即改口道：“玫逸老師，我在我文具盒裡發現了這麼一個公式，不知道是什麼意思，能否請您幫我看一下？”

玫逸接過那個女學生遞過來的紙條，一見上面寫著的

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θ)，就笑道：“不錯哦，這個是非常著名的愛心函式，我們對它進行賦值，就會得到這麼一個圖案。”

玫逸進行一系列賦值後，黑板上的直角座標系上出現了一個類似愛心的圖案。

教室裡的同學發出了一陣驚歎聲。

玫逸道：“這背後還有一段悽美的愛情故事。說是一個數學家擔任一位公主的家教，在這期間，兩人萌發了愛情，國王發現後，把數學家趕走了。後來，數學家得了重病，彌留之際，寫下了這個函式，寄給了已經成為女王的公主……估計，是哪個喜歡你的男生寫給你的吧。”

教室裡不少學生都起鬨起來。

那個精靈女生撇了撇嘴，不屑道：“喜歡直接說不就行了嗎？為什麼要弄這些虛頭巴腦的東西？玫逸老師，故事裡的女王也會覺得那個數學家很煩吧？”

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