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第六十七章 建設規劃,空間開放

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“這,陛下,這是不是太多了,是不是該定一個年限,比如三年之後,就不再發放這個獎勵了。”

“因為三年之後,這一代人大部分自己已經識字了,肯定會教導下一代,根本不用再獎勵了!”

荀彧聽了出聲勸諫。

“嗯,荀卿說的不錯,確實如此!”

“他們這一代人需要鼓勵,下一代人朕直接推行義務教育,肯定都要讀書識字的。”

劉協點了點頭,全是認可他的提議。

“陛下,若是所有的識字的都可以領取,那些識字計程車兵是否也可以領取,否則會造成一些麻煩,自古不患寡而患不均!”

賈詡突然開口,他對於人心的把握很強,知道劉協的策略問題。

“嗯,你說得不錯,朕確實疏忽了士兵!”

“這樣吧,朝廷官員肯定不能參與,那就只讓百姓參與!”

“士兵的話,經過這麼長時間學習,大部分都應該識字了吧。”

“士兵單獨考核,兵部拿出一個流程來,進行一次全軍大考核,只要達到要求計程車兵,朕都發放貢獻點。”

“而且,對於軍隊,這個政策長期有效,也就是說以後新兵入營,只要他識字,就給他發貢獻點。”

“若是不識字,只要他學習,學會了也給他發貢獻點,以後,作為大漢的軍人,不識字是不行的。”

劉協顯然對於軍隊非常看重,發放這些貢獻點他一點都不心疼,只要能將軍隊的整體知識水平提升上來,這才是最重要的。

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