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小陳飛學了一些奇奇怪怪的知識點，沒事就搞實驗折騰一番，在陳忠實夫妻還沒消化適應的時候，老師又給二人帶來一個震驚的訊息！

陳飛同學竟然架攏其他同學打架！

老師也是忍不住了，才在放學時候專門等待陳飛家長的。

陳飛帶給老師的驚訝最初是喜悅，因為他變得好學了，有的作業還寫兩遍，成績也是短短時間內，直追班裡的學習委員。

隨後老師才知道，不只陳飛自己好學，他還帶動了其他同學一樣好學，而真正的目的，卻是為了扇“pia唧”能贏！

彈溜溜，扇“pia唧”都是陳飛同學最近帶進學校的遊戲，趴在地上彈溜溜就不說了，孩子麼，淘點正常。

而扇“pia唧”需要透過學習，卻是陳飛同學告訴大家的“秘籍”。

是他說的，只有寫過字的紙，疊出來的“pia唧”才是最厲害的“pia唧王”，用它才能戰勝對手的小“pia唧”。

還有一件很積極的事情，就是陳飛同學講故事的水平突然很厲害，一到課間或者午休時候，連高年級的同學都會圍著他，聽他講戰國故事。

老師在驚異之後又發現了另一個“壞事”，陳飛居然慫恿男同學摔跤打架，他以蘇秦張儀自居，言說一個爺們連架都不會打，那“小牛兒”不是白長了，幹！誰贏了，以後我就領誰玩，我給你們分組……

他還不是隻架攏別人，他自己也打，但都挑一些他能打過的，打不過的高年級同學，他跳動他們相互比試……

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