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雖這樣說，他臉上卻有不樂之色。

沒等詢問，自己就把緣由道出：“你與史殷奇遊學……”

這些天下來他早便發現了，姜女到東寧來其實用不著人陪同，她對這裡的一切根本就瞭如指掌。

不止風土人情，也不限於宣吾城。

她知道德興縣產漆、甑城縣產蔗糖、鳧山縣鑄器精熟、定羅縣爐鐵最良，還知道古康縣人皆擅陶、藍田縣多織蓆為業、雲水縣織作藤器者十家有五……

東寧以外，何州產錫，何州富鹽、何州出珠……她亦一清二楚，講述起來仿若親臨。

事實上那些地方她的確大都去過，和史殷奇一起。

當然，之前姜女就已把話說開，他此時再提倒不是猜疑什麼，也不全是拈酸。

就是想起那時陪在她身邊的不是自己，心裡有些不是滋味。

姜佛桑笑道，“我勸他遊學的目的你是知道的，他帶上我的目的你也是知道的。何況隨行的又不止我一個，還有達奚柔及其他——”

一路上，史殷奇遊山玩水、徵逐聲色，姜佛桑則要幫他應對兩位講學少傅以及國君史弶。

史弶希望史殷奇能博物多聞、順道瞭解一下國情民生，給定的功課除了察民瘼民情、解閭閻疾苦，還涉及各地戎政、河務、海防等。

所以每到一地，史殷奇忙自己的，姜佛桑亦有的忙。

想交出讓史弶大加讚賞的功課容易，讓史弶相信功課出自史殷奇之手、讓史殷奇有所進步卻又不那麼突兀，就不是那麼簡單了。

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