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易浩彥也沒想好留下李成宇要做什麼。

他記得這個明顯要聰明一些的不良眼鏡男。如果不是他，也許這次自己還真不一定能平安脫身。

看到資料上他的記錄，都是些補鍋的事情。

那就姑且留著吧。

於是男孩主動干預了對李成宇這件事情的處理。

因為這個“姑且留著”的念頭，這個學校裡易浩彥認識的，比較聰明的XY染色體———李成宇的命運發生了改變。

不過，易浩彥本人沒有意識到這一點。

雖然表姐讓他全程參與這件事情的後續收尾，所有的資料和決策都會讓他知曉，可是少年並沒有什麼感覺，他並不享受這個過程，只是作為一個任務在執行。

人們雖然是社會性的群居動物，個體之間卻無法心靈相通。

每個人的遭遇和感受都只有自己知道，所謂的感同身受是不存在的。

其他學生並不能理解和感受到那些消失的二代們複雜的心情。

即使是那些被清除的不良學生們，也沒有人耿耿於懷。

除了不敢，更多的是做不到。

對於單個的個體，一時的情緒激憤很常見，而刻骨銘心矢志不渝很少。

復仇和報復的心情終究無法抗拒時間的侵蝕，在自我欺騙和自我回避的本能下最終被藏進潛意識的深處慢慢遺忘。

臥薪嚐膽，忍辱負重從來都是英雄才能做到的事情，這些二代們一個都不是。

所以，他們沒有存在感。

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