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第二天。

照常上課。

臨摹的課程結束了，美院繪畫系的大三學生們，無精打采得重新回到教室學習各種課程，特別是選修的文化課，一節大課上，兩三百個學生，很少有正經聽課的。

教思想政治的老師，已經見慣了講臺下學生們昏睡不醒的樣子，忽然看到一個奮筆疾書的，不禁有些詫異。

特別是這個學生還頻頻舉手提問。

“老師，請問唯物主義世界觀基石為什麼是物質範疇？”

“高凡是吧？”思想政治老師來了興趣，“問這個問題，證明你沒認真聽課。”

“老師，我很慚愧。”高凡羞愧得低下了頭。

“沒關係，我再給你仔細講講，唯物主義世界觀基石為什麼是物質範疇呢，首先，因為物質是第一性，意識是第二性，物質決定意識……”老師開始滔滔不絕得講了起來。

而高凡坐在第一排，一邊認真聽講，一邊做筆記，不時還抬頭點頭做心領神會狀，思想政治老師講大課這麼久，何曾見過如此配合的聽眾，一時之間談性大發，足足講了一個小時，下課鈴響了還意猶未盡。

“高凡，再有問題下課後到辦公室找我。”思想政治老師說。

“一定會常常打擾老師的，謝謝您。”高凡做不勝感激狀。

周圍的同學，認識高凡的，總覺得見證了一場行為藝術的誕生。

這還是那個上課就呼呼大睡，考試就交白卷的高凡麼？

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