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一年級排行榜設定完畢後，看了一眼時間，距離上課還早，便直接跑到三年級場地也將排行榜立了起來。

因為考試模擬器中原本就儲存了三年級學生們的通關記錄，所以排行榜立起來的瞬間，150個學生的名字就出現在了上面。

第1名，喬治·韋斯萊，通關進度，無。

第2名，弗雷德·韋斯萊，通關進度，無。

……

第150名，珍妮·達文，通關進度，無。

所有人的通關進度都是“無”，是因為這片考場的第一階段5個關卡全部都是平行關卡，學生們可以同時闖關，所以不太好按照關卡序號進行排名。

既然如此，張明瑞索性將排行榜的准入關卡設定為了2-1，也就是隻有學生們通關了2-1房間，才能正式解鎖“通關進度”。

至於現在學生們的排名，則是根據先前他們通關的順序進行排列的，喬治是第一個，珍妮是最後一個。

耐力訓練部分和反應訓練部分，張明瑞同樣設定了相同的排行榜，不過沒有設定“時間排行榜”，因為這種關卡和時間沒什麼關係。

不過最終的綜合考試環節，關於時間的排行榜也可以設定一下，這樣有助於讓學生們之間的競爭更加激烈！

“張教授，這是什麼？”

完成排行榜的安裝後，塞德里克剛好從考場內走了出來，本想請教張教授一些問題，卻一眼看到了新鮮出爐的“三年級排行榜”。

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