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重新建立私塾？

李長庚即便是很聰明，也看不透歷史的迷霧，根本就不清楚，這一點到底代表著什麼。

“私塾六年學期，然後-進入中學，三年學完，進入高中，接著又是三年，最後-進入大學，大學學習四年，之後要麼進入翰林院，要麼進入道院。”

崇禎似乎對於建奴突破邊防，進入了關內，一點都不驚慌。

此時滔滔不絕的說著自己的想法，李長庚也是收斂心神仔細的聽著。

手中抓著一支毛筆，在一本空白的本子上飛快的狂草，一邊記錄，還能一邊思索，很快就明白了崇禎的意思。

自己培養官員，確實能夠避開那些書院派一樣的儒生們，畢竟其中夾雜的私活太多，只會對他們那一個派系的人有好處，而對大明沒有半點用處。

其實黨爭，也就是因此而起。

老師們的矛盾，被儒生們繼承了去，爭吵就在所難免。

只因這些人一旦做官了，只會為了反對而反對，可不管一件事情的對錯，是否對百姓有益，對大明有益。

越想眼睛就越亮，這卻是解決吏治的好辦法，接著眼神一暗。

“時間太久了，最少也要十三年，就算所有的學費都免了，也有很多學子會中途綴學，最後能夠有用的人才其實也沒有多少。”

“這是我的終極設想，現在嗎，可以允許跳級，只要他能夠把一年的學業完成了，就可以進入下一年，總會有天賦異稟的人出現，咱們大明要的就是聰明人，總不能教出一堆書呆子吧。”

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