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旅行的舟車勞頓在這個高鐵東奔西跑的時代基本上蕩然無存，但任是一群處在精力最旺盛時期的高中學生，也因為玩的太瘋，給累的夠嗆。

以至於吃了午飯，坐上動車，再到了太原乘上大巴，在車上睡過去的十有七八。

“咱們這待會兒要去的是個醋園？”年級組長侯老師跟在五班的車上，和導遊小聲兒攀談起來。

“我們當初定下來這個的時候，看說是一個國家級非遺，但是這牌子平時還真沒怎麼聽說……”

“感覺市場上賣的不多。”

“平時吃的都是龍門米醋，頂多聽說過恆順的醋。”

年級組長侯老師在遊學過程中基本上要把各方面都想的面面俱到，“您們山西盛產就是醋，這次帶著學生們也是長長見識。”

“我們山西這邊確實有很多醋廠，而且很多都是省級的非遺專案。東湖這個就是比較有代表性。”

“咱們這次去的就是這個東湖醋廠的一個專門的教育基地，裡面會有手工制醋的一個工序，還有一個東湖醋廠根據時代變遷的一個歷史沿革。”

“那確實不錯，當時選這個的時候我還想會不會沒有什麼意義，您們那個負責人就和我說這個景點很值得一去……”年級組長侯老師一個勁兒的點頭，“那還真不錯。”

作為山西的省會城市，太原的交通通達度實際上並不會比北京差出多少。沒一會兒大巴就到了東湖醋園附近能停車的地兒，車就快停了，不少學生可還是在夢鄉里與周公暢談。

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