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林夫子在考校了山娃子這群蒙童的《三字經》背誦後，又糾正了幾個學童練字的問題，最後走向正在背誦《笠翁對韻》的湛非魚等人。

“鄉試、會試用五言八韻，童試基本是用五言六韻。限用官韻，以仄起格。”林夫子開始講解

試帖詩的基本知識，“所謂仄起格是指詩的第一句前兩個字用仄聲，第二句前兩個字則用平生，也是仄起平收。”

見湛大郎幾人耷拉著腦袋開始神遊，林夫子眉頭微蹙，卻也繼續道：“作詩之前先學對子，雅稱楹聯，同樣是仄起平落，講究對仗工整和平仄協調，對子有正對、反對、流水對、聯球對、集句等……”

讓一群鄉野蒙童直接作詩是不可能的，自小缺少了薰陶，對子則簡單多了，可俗可雅。

林夫子目光一掃，忽然開口道：“上聯：圓月照方窗。”

湛非魚不是真正的古人，啟蒙也遲，對平仄古音用的不靈活，卻有幾分急智，“夫子，我對下聯：長竿垂短釣。”

窗外是庭院，西北角種了翠竹，林夫子一眼看去再次道：“竹母虛心穿土長。”

若是簡單的大海對長江，金盤對玉盞；古柏對蒼松，仙鶴對神龍這些，湛大郎他們還能對上，可林夫子出的上聯雖通俗易懂，但短時間之內要對出工整的下聯卻不容易。

刷一下，所有人的目光都看向端坐在第一位的湛非魚，尤其是山娃子這些同村的孩子，更是激動的攥緊小拳頭，眼中冒著光。

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