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從小學到高中的全部基礎課程，別的孩子要用十二年時間來學，而她只花了兩年。這還是在他們刻意壓縮她學習時間的情況下。

到了這會兒，他們徹底放棄了讓她跟同齡人一起上學的打算了。

於是，又給她找來大學教程，讓她一邊學習大學的基礎課程。一邊開始教授她專業的醫藥知識。

“到現在，她不光把我們兩個老傢伙的一身醫術全部挖空了，還自學了許多我們都沒有涉及到的相關學科。可以說，在醫學成就上，她已經超越了我們。”

陳立：……

他感覺自己不是在聽天才少女的故事，而是在聽魔幻故事。

這濾鏡也太厚了吧！

說那孩子是天才他信，可要說她能在醫學成就上超越二老？這要不是有濾鏡，誰信啊？

看出陳立的質疑，蘇女士立刻用實證打臉，“別不相信。她隨便在SCI上發表一篇論文，就能引起國家生物研究院的重視。這次進京，就是受生物研究院的邀請過來跟他們談合作的。”

陳立做為一名醫學博士，自然知道SCI代表著什麼。

那是全世界公認的最能反映論文質量和學術水平的科學文獻引文索引平臺。是當今世界上最著名的檢索性刊物之一，也是文獻計量學和科學計量學的重要工具。

換句話說，能夠被SCI收錄的論文，就代表了高質量，高水準，以及高要求。如果說蘇女士或者喬老爺子在SCI上發表論文，他信。

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