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當現實和虛擬不分時，容易造成思維混亂。當然，這種絕對混亂還是比較極端，杜克施相信，如果羽西愛最終因為現實和虛擬不分造成了自殺，那她所接觸的圈子，必然對她進行過類似沉浸式灌輸的過程。

所謂沉浸式灌輸源自於沉浸式理論基礎。這種理論基礎一開始是作為語言學習而出現的。在語言教學實踐中，有一種國際流行多年並有許多成功範例的語言培訓方法沉浸式外語培訓模式。這種模式的理論根據即在一個相對封閉的環境中，要求學生衣食住行全方位、全時間段只能使用目標語言，從而阻斷母語的干擾，在短時間內形成目標語言的思維習慣，達到靈活運用該語言的目的。

而以此類推，所謂沉浸式灌輸，便是如果讓目標學習者迅速掌握某種東西，則會阻斷該目標學習者和外界的聯絡。只在這種特定的環境中，對其灌輸特定的言語和或者行為，讓其相信虛擬世界，讓他甚至在這種環境中接受了灌輸洗腦。

羽西愛實際上存在這種條件，她活躍於二次元圈子和COSPLAY，同時又最新得知她對於同人文圈子也非常熱衷。這等同於表明，羽西愛會透過文字，圖片，影像，甚至他人的言行來影像自己的生活。假如羽西愛被某個特定的群體透過身邊的環境進行可以引導，那便可能造成羽西愛活在別人為她創造的一個虛擬世界中。在這個虛擬世界中，鋼鐵俠和蝙蝠俠都成了她的男人，甚至還有一個天眼者無所不知，會告訴羽西愛一切的發展。

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