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臨近課尾聲，美術老師走到堅野真這邊，看了眼他的畫。

說實話他沒畫石膏像美術老師其實並不吃驚，所謂美術就是發散思維，不用非得按部就班。

每幅畫都有自己的立意，只是堅野真這畫嘛～美術老師是當真有些不太懂。

“堅野同學這畫想表現的是...”

“麻雀站在煤油燈上。”

坐在不遠處的空桐悅聽了一耳朵，疑惑。

“麻雀為什麼要站在煤油燈上？”月兒不懂

“你管我，我開心，我樂意。”某人暴躁回懟三連發。

空桐悅問號更大了，千年冰山怎麼了，吃槍藥了？

“那下面這個..”美術老師擰巴著臉，努力在腦中掰扯詞彙，實在是說不出來‘醜’字，“這個畸形的..又是什麼？”

“被火燒禿了毛的麻雀。”堅野回答，不情不願地說話。

“為什麼麻雀被燒禿了？”空桐悅疑問×2。

堅野從未覺得空桐悅竟然可以如此聒噪，帶著脾氣不耐煩地同她解釋：

“太聒噪，在煤油燈上蹦躂，結果煤油燈倒了引火上身。”

空桐悅：“所以？”

“立意在於做事不能太嘚瑟，容易作死，簡稱活該。”

空桐悅：“？？？”Excuseme？

小朋友，你是否有很多大大的問號？

但感覺邏輯好像又沒問題，這就很可怕了。

“這..這還是幅連環畫呢！不錯不錯！”美術老師誇讚。

然而堅野真卻是淡淡睨了眼老師，開口道：“您硬誇，不尷尬麼？”

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