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羅教官到不擔心她不合群這個問題，他擔心的是她這樣下去怎能跟班的學生有集體榮譽感。手機端m.

軍校雖然讓學生之間彼此之間競爭。

但是對外的時侯，他們是希望這些學生能抱團有集體榮譽感的，每年一次跟其他學校賽也是這個原因。

首席的作用，除了用首席這個居高於其他學生之的光鮮名頭來激勵，刺激學生們進步，也是希望首席對學校更有歸屬感，從領導好其他學生。

經過這幾次的事件，羅教官開始看好權嘉雲了。

但是權嘉雲的性子實在是……

羅教官看著權嘉雲的請假資訊可謂相當糟心，於是他給張校長打了電話，言下之意是有些抱怨權嘉雲這種行為。

想問張校長到底要不要約束權嘉雲。

張康安一聽這事，忙道：“她的事你不用，依她的做，可千萬別跟她反著來。”

羅教官聽到張校長這有些急促的語氣微微一驚，怎麼感覺張校長這口氣有些忌憚她似的，

雖然說，歷年來，從軍校出去的學生也有進階到三階強者的學生，對於這種學生，他們這些原來的老師也不敢過於放肆。

可是現階段，對方算自創了煉氣功法，也只是一個還沒有冒尖的學生啊！

羅教官有些不解。

他不由問道：“張校，這個學生是不是將軍那邊特別看重？”

羅教官不得不這麼想，因為將軍不但親自給予了她軍功章，一次開庭還專門前去給她做證了，這種待遇一般人可沒有。

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