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蒙學先生到了時間，開始有條不紊地收拾桌上的書籍，洪文定也跟在其餘私塾的學生隊伍中，學生一行先拜孔聖像再拜面前塾師，態度恭恭敬敬，顯然已經完全融入這片環境中了。

只見鬚髮花白的蒙學先生整理好袍帶，昂首從學生當中穿了過去,眼光中帶著漠然，卻在新來的三個學生身上停留了片刻。

雖然江聞嘴上總說洪文定是標準的失學兒童，可其實在明清時期，孩子多為8至15歲入學。如果資質差一點，弱冠、而立者也有入小學的，比如《魏書·劉蘭傳》中說北魏人劉蘭“年三十餘，始入小學”,要是再結婚早點，估計都能跟兒子當同學了。

而像明清的蒙學館從3到18歲都可以在一處學習，經學館8歲到知命也都可能在一個學堂裡，各種層次不同水平的人匯聚一堂，少則十人，多則二三十人，像洪文定這樣的年紀送來開蒙也很正常。

他每日隨著私塾同學一起入墅，先生講課時正襟危坐，到了順序就上去依次聽先生授書，百遍千遍地學習《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》。幾天下來，洪文定就又混成了孩子們中的老大，他穿著尋常人家的衣服，根本看不出常年握刀的武林人士底細，反而因為手上的功夫底子打得好，執筆寫字顯得格外端正有力，屢屢得到誇獎。

每天上課的流程其實也很簡單，學生學習第一步就是自己拿著經書，逐個到老師面前,翻開要學的那一頁，老師點出句讀——因古時教材沒有斷句，只能靠著塾師口傳。

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