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十分鐘後，在林哲與劉禹的一番講解邀請之後，陸鳴明白了大晚上的這些人找來是為了什麼。

同時，也理解了學宮的性質。

相當於一個上升平臺，有更加豐厚的資源，更加優秀的老師，更多優秀的同學，以及更多渠道。

而理論上來說，學宮與大學其實是平級的，如果陸鳴選擇一所學宮加入，那麼他仍然是京都御獸大學戰鬥學院3211班的學生，只是在這之外多了一個學宮學子的身份，多了更多的渠道。

這種事情其實不怎麼需要怎麼思考，多一個渠道，多一份資源來源自然是好事，很多情況下，其實這也代表著某種資歷。

也代表著更上一層對於你的認可

畢竟是在全國範圍內挑選的。

可能唯一需要思考的是，五大學宮究竟如何抉擇。

而對於陸鳴來說，這自然更簡單了。

什麼瓔珞，青蓮都給我放一邊去。

要去，自然是去文老師所在的稷下學宮。

至於原因…哪來的那麼多原因？

憑文老師孤身入魔淵尋自己三月這點算不算？

有這種老師在，足以想象稷下對於學生的盡心盡力。

同時陸鳴也後知後覺反應了過來文老師對待自己的一些不尋常，在平時就比對待其他學生更多幾分關注。

之前以為是因為自己的表現，現在看來，確實也是如此，不過這其中更多了一些考量稽核的因素。

文老師，其實是稷下學宮的新血負責人之一，負責在學校範圍內發掘一些值得培養的苗子。

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