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校長有句在教師中流傳很廣的名言：“學生的事兒，就是教師的事兒；學生出了問題，就是教師出了問題。”所以，哪個班的學生出了問題，就得先處理班主任，再處理學生。哪節課上出了問題，就先處理這節課的任課教師，再處理學生。

任課教師知道自己那一畝三分地就是進教室的四十分鐘，只要這四十分鐘之外，自己凡事都不能管。管了，說不定就把哪個學生，班主任，或教師得罪了。

有位叫王月飛的老師下晚自習後，走到半路，想起自己的手機忘在了辦公室的抽屜裡。返回來找。看見操場邊的校牆上騎著個學生，停下摩托車來抓學生。學生見是老師，從裡面翻下牆跑了，但卻把手裡抱著的兩本書落在了牆外。王月飛揀起來進校園時，在校門口遇到副政教主任郭玉民，就交給了郭主任。不想學期終了評優的時候，本來組裡選了王月飛的，但被學校領導集中下去了。理由是班裡的學生寫的評價老師中反映他師生關係不好。

這事兒由政教處負責。王月飛經過暗訪，終於知道自己抓住的那個翻牆的學生原來是郭玉民小姨子那個班的學生。

王月飛受不下這口氣，又不好找領導發火，以免帶來更大的麻煩，就不斷的在辦公室裡說，也差不多全校教師都知道了。

老師們除了不能輕易得罪學生，還不能輕易得罪其他老師。因為自己的考核分數中的一部分還掌握在老師們的手中。

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