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第八百九十三章 鑄造金鼎

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從法國南方,蔓延到商業發達的尼德蘭,再到德意志南部,整個歐洲,都在風雨飄搖,山川震盪之中。

之所以能產生這麼大的動靜,自然是源於那幾本書,但問題也不僅僅是那幾本書。

其實梳理歷史上的文化交流,就會發現一些很有趣的規律……比如典型的玄奘法師天竺取經。

彼時確實是給中原帶來了博大的佛法……但是有個前提,卻是中原王朝,依舊遠遠領先天竺。

而且本土的儒家道家,強烈抵制,三教爭鬥,綿延千年,歷經數個王朝,最後才形成了三教合流的局面。

也就是說,如果本土存在強大的抵抗力量,這種傳播很難一下子起到作用。

不過再看看倭國,他們派遣遣唐使,向大唐學習的時候,貌似本土也沒有什麼像樣的抵抗力量,就順滑接受了。

那是因為彼時倭國還算穩當,遠沒有發展到王朝末期,國家有力量承襲這股先進的文化,並且順勢推動改革。

又比如發生在明末的西學東漸……還是那樣子,彼時大明朝雖然已經有些日薄西山,但上國威儀還在,絲毫沒有把西方的學問當成什麼救命的良方,只不過是一些有識之士,覺得西方學問也有可取之處,算是填補空白了。

但是差不多同樣的時間裡,東方的學問傳到了西方,東方的治理方式流傳到了西方,卻是直接催生出一大群“精中”,伏爾泰等人對中國的吹捧,甚至達到了讓中國人都汗顏的地步。

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