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暴風學院，大課教室外；

“哎，我說萊恩，我們現在來到這裡，究竟是為了什麼呢？”蓋文一臉的好奇，問向身旁的好友萊恩。

一旁，阿洛爾不語，但也是好奇的望著萊恩。

因為滿腦子都在考慮編寫關於訓練教材的他，也是對萊恩的召集感到很是不解。

“咳咳，我說，你們倆關於觀察精靈與訓練精靈的教材，編寫得怎麼樣了？”萊恩仍是老樣子，神兮兮的，並沒有直接說明緣由，反而是問起了其他。

“暴風在上，你可別提了，我連一個字都沒動呢！”蓋文一聽到萊恩的問題，頓時這臉就拉得老長，皺眉無奈道。

“萊恩大人，我也是沒有任何的思路，這教材的編寫實在是太難了，我是真的寫不出來。”面對如同兄長般的萊恩，阿洛爾並不想有所隱瞞，如實道。

“哦？看來你們兩個都是遇到了困難，其實我也不瞞你們兩人，我也一樣，哎···。”萊恩聽得兩人答案，哪怕是明智如他，亦是搖頭不禁嘆息道。

就在前些日子，暴風神使象徵鳥降臨，傳達了讓他們成為暴風學院三大專業的教授的神諭命令後；

洛奇亞藉著象徵鳥之口，還賜下一道額外的神諭；

而這道神諭，可以理解為另一種形式的暴風考驗，或者說是特殊的任務；

編寫三大專業相應的教材！

作為一個學院，別管教的是物理化，還是精靈的觀察、培育、訓練；

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