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“看什麼呢?望夫石啊?”
樑子謙這幾天只要有空閒時間,就盯著實驗室唯一的出入口。
從步行者外骨骼動力裝甲送出去那天開始,天天如此。
雖說是學生們集體花學分兌換的材料,嚴格意義上來說,這第一臺步行者外骨骼動力裝甲的歸屬權屬於學生。
但只要安排一個加分的實踐活動,以租用的名義呼叫是很簡單的事情。
而樑子謙是單親家庭,隨母姓,生活環境與諸多原因導致他的性格較為孤僻。
雖然來到梁星實驗室的時間不長,但他確實改變了許多。
一個性格孤僻的人沒有獨立解決問題的能力,偏偏又對這件事情特別在意,那他就只能找人詢問。
沒有人會因為他是梁星的表弟就區別對待,梁星的助手從來都是對事不對人。
想研究?
行啊!
大家一起討論!
久而久之,這孤僻的性格自然也就有所改變。
而步行者外骨骼動力裝甲作為樑子謙參與的第一臺中大型機械成品——自動投餵裝置不算,那種不酷。
樑子謙特別擔心,實踐效果會不會不太理想?
——有一種家長等孩子高考成績的焦慮感。
“想啥呢?”張龍沒有等到答案,又問了一遍。
順著樑子謙的目光看過去,出入口一片寧靜。
由於張龍和樑子謙都在姜正班,一起參與過步行者號的設計與製作。
平時抬頭不見低頭見,兩人又都是特招生,製作過程中難免需要配合。
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