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“平時把它養在培育室就可以了。不要用籠子走到哪帶到哪，也不要帶回宿舍。”

蘇秀接觸小火龍實驗體的機會並不多。

但齊天的媽媽李娜正好也在徐鳳班。

作為兒子小團隊的一員，李娜並不介意多幫助這個小姑娘。

“好擔心它的尾巴會燒到自己~”

小火龍實驗體是目前培育過程中最繁瑣的目標——沒有之一。

從出生開始，它們每時每刻都可能傷害到自己。

蛋階段可以把自己悶熟。

人工破殼後也有種種原因可以導致死亡——病症、體弱、意外失火等。

好不容易存活下來，習慣性甩尾很容易燒傷自己。

如果學生考慮問題沒有那麼周全，狹小的空間同樣也很容易導致它把自己活生生燒死。

不幸中的萬幸，唯一一例的籠子防火效果很好，不至於殃及宿舍。

但相應的零分——基本等於交白卷——也就出來了。

實驗體死亡，百分百零分。

不過實驗體死亡也有一點好處。

學生可以重新領養，直接算補考。

——走丟、逃脫等情況不行，只有確定實驗體死亡才可以直接補考。

其他情況都要等考試結束，才能領到新的實驗體。

而蘇秀是目前中途更換實驗體的唯一一例。

相比經過上半學期培育，經驗豐富的徐鳳班學生，蘇秀便彷彿好奇寶寶一般。

“吖！燒到了！”

李娜習以為常的塗抹燒傷藥——一般什麼時候看到什麼時候塗藥，畢竟她也不可能全天守著。

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