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寶可夢、樹果、新款數碼暴龍機、外骨骼裝甲…

按梁星實驗室的教學風格，即便只是才開學半個學期的新生，由於人數更多，哪怕僅僅只是模仿二年級學生的研究成果——新款數碼暴龍機除外，也在不知不覺中為寶可夢群島做出了許多貢獻。

無論是擴大寶可夢族群；還是成功培育出樹果，為寶可夢日島的樹果規模盡一份力；亦或是外骨骼裝甲為填海造陸工程與造山工程提供助力。

這對於寶可夢日島而言都是看得見的提升。

其中只有寶可夢培育需要摒棄部分無用的感情，但對寶可夢的熱愛同樣也是支援他們培育寶可夢的動力。

這個區別需要學生自己把握，二年級學生也是這麼過來的，他們還算是經驗豐富。

另一方面，新款數碼暴龍機則屬於數碼專業的實踐課內容。

作為今年才正式新增的數碼專業，才半個學期就給了世界一個驚喜。

不僅讓數碼暴龍機多出了許多新的款式，而且增添了刷卡槽，提供為數碼寶貝補充特殊資料的渠道。

同時老款數碼暴龍機可以免費更換資料，並進行轉移數碼寶貝的操作。

但對於大多數能夠憑藉信念與數碼寶貝共鳴，實現超進化——乃至於究極進化的馴獸師，新款數碼暴龍機的意義並不是很大。

當然，新款數碼暴龍機也有其獨特之處，只是暫時還沒有人能達到那一步。

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