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第二五八章欲為聖王做前驅

這兩三年來，趙與莒利用內庫的節餘，在大宋交通要衝開辦收容孤兒的初等學堂，前後花銷有二百餘萬貫，在徐州、泉州、臨安、成都、建康、廣州建起了六所初等學堂，收容的孤兒總數在萬人左右。

除此之外，他還在主要州府都開辦了所謂教授貧兒醫術的醫學堂，規模雖然沒有初等學堂那麼大，覆蓋面卻更廣，面向的孩童也不僅是孤兒。

這次他提出的教育改革，便是將這些零散的採用新式教材教學的學堂正規化和制度化，推廣義務教育制度。

不過若是推廣義務教育，與當初的專注培養不同，三年學制只怕不夠用，必須擴充套件到五年了。

目前制約這義務教育推廣的不是金錢，以大宋如今國力，五年義務教育的錢財政負擔得起。制約其發展的最主要的還是師資力量，若只是弄一幫子老夫子去搖頭晃腦教一些子曰詩云，趙與莒覺得這等於是自己把制錢往海里扔。

而流求這十年來培養的師資力量，遠遠不足以使用，趙與莒估算了一下，真要全國普及義務教育的話，至少得需要數以十萬計的教師，便是將這十年來流求中等學堂培養出的學生全派出去任教，也無法滿足這個需要。

故此，推廣義務教育也不是一朝一夕的事情。

“一千五百萬貫朕有這幾個花銷。”在朝議確認推廣義務教育之後，趙與莒掰著手指算與眾臣聽道：“第一是培養師資，朕要自全國遴選願意為初等學堂教師之儒生，至少要選二萬人來臨安受訓，這初等教育發矇，不是捧著千字文三字經便可以教過的，而且除去識字之外，還須開設算數、國風等科目，這些都須經過培訓才成。”

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