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陳景輝此時還不知道天教那邊的想法，他要忙的事太多了。

首先是墨軍的整備，由於大量的起義部隊，投降部隊和新兵的加入，墨軍無論是紀律和裝備都需要整備。

尤其是起義部隊，陳景輝必須給他們安排足夠多的星月仿生人或墨軍熟練士兵過去，一是作為政工人員，進行政治思想工作，二是訓練他們使用墨軍的新式裝備。

好在新隊伍裡有許多戰修，戰修學武器技術很快，能在較短時間內完成技術裝備的訓練，只是前線部隊的指揮官們又叫苦不迭了，因為陳景輝又把好的戰修苗子調走去當司機，裝甲兵和炮兵了，搞得普通步兵隊伍的戰修比例下降，正面對戰敵人時指揮官很心虛，陳景輝還得安撫他們，向他們解釋。

墨軍的工作還不止這些，還有對戰爭經驗的總結，經過南江的戰役，墨軍其實暴露出了相當多的問題和破綻，也就是對手實在太弱，沒有抓住墨軍的破綻，才沒有出什麼事。

最大的問題是基層部隊的知識水平太差了，哪怕墨軍的很多武器裝備已經極其“自動化”，“傻瓜化”，還是有各種問題，原本的老墨軍還好，有掃盲活動和晚課，現在新擴充的墨軍許多連名字都寫不出來，偵察到敵人位置後，向後方報座標都會報錯，甚至誤傷自己人。

對此，陳景輝沒有什麼好辦法，只能呼籲大家一邊打仗，一邊學習，讓千風峽那邊運輸紙筆，書籍等過來，在南江平原招募文字老師，再讓星月的仿生人也兼職教書。

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