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第十章:工作

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智障也分好幾種情況。

而王宇這種情況,其實按照小時候醫生給出的結論,其實並不樂觀。

他屬於中度智障兒。

也就是說,他不單單智商比一般人要低很多,同時也很難接受外界的教育,會反覆學習並遺忘,甚至情緒也會反覆無常,哭哭笑笑。

值得慶幸的是,他有一位好老師。

在學校裡,透過反覆的指導和練習,雖然很艱難,但天長日久總會在學生的心裡留下本能的印記,王宇也正是因為學校這麼多年的苦心培訓,如今不僅能聽懂簡單的日常話語,甚至可以隨時控制自己的行為,已經算是很優秀的了。

當然了,這也是他所在的特殊學校在旁邊口碑最為出眾的原因。

這所學校的理念就是讓孩子們能夠脫離別人的幫助,自理自立。不管是盲人,聾啞人,自閉症,智障兒……統統都是這個標準。

一旦學生們成年,並且自理能力足夠,那就可以畢業了。

也正因為如此,王宇在理解了王爸說的話之後,眼眶裡已經湧出了一層淚花——但是學校的老師說不可以隨便哭,也不可以大吵大鬧,他也就忍著淚意挪到一旁。

老師說了,如果回家了沒有給自己一張床睡覺,那就要聽話一點,不然家裡會罵的。

他這麼沉默,王爸就更覺得這孩子未來會拖垮他們一家,因此直接開啟微信:

“你前幾天朋友圈發的那幾個廠,還要人不?”

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