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範秋英感覺到一陣頭大，可還是耐著性子，把三個字拆開來，分別告訴顧天佑，“這個是顧，就是咱們姓顧的顧，這個是天，天空的天，你和天明大哥還有天成都帶著一個天，因為你們是天字輩，這個是佑，保佑的佑。”

顧天佑跟著她一遍遍的念，因為有之前的底子，倒是也不難。

範秋英接下來又打亂順序分別考了幾次，他也很輕鬆的答對。

範秋英這才釋懷。

卻也發現了顧天佑雖然物件形文字理解力不行，但是倒是記憶力超群。

這不就是最強大腦？

有這種大腦的人可是學數學的天才啊。

這讓原本這節課只打算教授一些語文知識的她有些躍躍欲試。

“今天就先學會認識這三個字，接下來我再教你算數，不用寫，就給我背，我只會念三遍，你得聽好了，晚上睡覺之前我會考你。”

“嗯。”顧天佑知道多說也是沒用的，只好認命。

“那你聽好了，我可開始了。”範秋英頓了一下，開始念小學鉛筆盒上的十以內的加法。

因為是剛開始，便只教了“1+1=2”、“1+2=3”一直到“1+9=10”。

單獨念一個，讓顧天佑重複一次之後，她又合起來唸了兩次，最後才到，“三遍已經結束了，剩下的時間你自己複習，我不管你怎麼記住，總之晚飯之前會考你，這樣吧，你要是記住了，晚飯可以多吃點，記不住的話，那晚飯就得餓肚子了。”

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