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其實現在揚州和徐州的平民老百姓們，學這些雜學的，還真是最多的。

畢竟他們大部分都只是認識了一些簡化字，然後在簡化字之外，他們之前能知道的，接觸到的，都是這些所謂的雜學。

只不過這些人往往沒什麼文化，尤其是木工鐵匠這些，就算知道一些知識，總結了一些規律，也沒法將這些東西以文字的形式，留下來。

中國一直以來，有著燦爛的文化，卻在科學發展上停滯不前了很多人，和理論與實際分割得太開，有著很大的關係。

有知識有文化的那些人，幾乎不會親自去接觸這些具體的工業方面的基礎事物，而每天和這些東西打交道的那些匠人，卻沒有文化將自己熟悉的，理解到的那些東西記載下來，讓的人知道，只能用帶徒弟這種方式，將自己摸清楚的一些規律傳下去，後面的人也往往只是知其然，而不知其所以然。

簡化字實際上是給這些人提供了一些道路，同時讓他們的才華有機會留下來罷了。

王易清楚地知道，將來很長一段時間裡，肯定還是隸書與簡體字並行的情況，就好像當年小篆與隸書一樣，然而最終，更方便更簡單的簡體字，還是會勝利的。

用雜學，讓匠人也可以當官，這是打破當官要學什麼的模式壟斷。

用簡體字讓人識字，傳下自己的智慧，這是打破士族對文化的壟斷。

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