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“面對南方的德意志人，可以給他們一些自治，但是他們的自由自治的權利不是無限的。

要知道這裡是巴西，不是在德意志帝國！”

教育改革化，尤其是教會轉工這一項，唐寧是絕對不會妥協。

私立教育倒是可以暫時放一馬，以後可以一起收拾，但宗教掌握教育權，這怎麼行？唐寧現在就不能容忍。

“南方兩州，可不止有德國人，義大利人，葡萄牙人並不少。

米格爾，你可以讓義大利裔官員來做這件事，當然南方的葡萄牙人也要配合，你們一定必須將他們的宗教擁有的教育權給剝奪了。”

國王的態度很堅定，米格爾作為教育部長，其實也很反感德意志人擁有自己的教育權。

現在國王態度表明的很清楚，那米格爾做起來絕對不會心慈手軟。

“陛下，我明白怎麼做了。”

唐寧收起打火機，用嚴肅的語氣說道:“明白就好，你先回去吧，我希望儘快做出成績，這件事一定不能拖。”

“陛下，我必不辱使命！”

米格爾施了一禮，就快速的離開了。

“席瓦爾，我教給你的巴西文化工作，你做的非常不錯。”

對於塑造巴西文化認同，唐寧從復僻後就一直推動，他專門讓詩人出身的席瓦爾來負責這方面的事。

席瓦爾目前做的文化工作，雖然做的很片面，精力主要放在文學上，但唐寧還是比較滿意的。

文學，一個民族，一個國家的文學，是是一個民族國家文化的核心。

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