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孫老師點了點頭：“你說。”

“這成績好不代表管理的好班級，還要有組織能力和領導能力，所以我建議這班委還是毛遂自薦，看誰想要當班委，有那個積極進取心，確定幾個名額後，然後在透過同學們投票，參加競選，比較公平。”周青苗建議道。

老師向來是對好學生尖子生比較寬容的，孫老師也不可避免會這樣：“那就競選吧，這事既然是你提出來的，就由你組織。”她也覺得直接透過成績排名沒什麼新意。

那些想要當班委的，成績又不顯眼的登時眼睛一亮，蠢蠢欲動。

周青苗聽到孫老師這麼說，也大大方方的上臺，上臺前還找了個幫手蘇珍珍，蘇珍珍被這麼多人看著心裡也有點緊張，表面倒是也不怯場。

周青苗把控全部流程，一邊吩咐蘇珍珍多裁點方塊紙，她一邊在黑板上抄寫班委，每當選舉哪一個班委，就詢問那些人想要當班委的舉手，把毛遂自薦的名額寫上去。

蘇珍珍唱票，周青苗透過‘正’字來統計票數。

說來好笑的是，蘇珍珍唱票好幾次都唱到了‘周青苗’，周青苗就調侃笑道：“不在選舉範圍的都是棄票，同學們不要浪費自己寶貴的一票，說不定就是你們這一票決定了一個班委。”

一時之間，班級氣氛又活躍了一個度，有的早就開完班會的別班同學經過時，聽著這個班級十分熱鬧，還會探著腦袋看看啥情況。

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