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從學堂之中走出來的人才，能力水平上也是參差不齊，當前晉國的治地擴大之後，學堂的數量亦是有了更多的增加，甚至在許多縣裡都有著學堂存在，透過學堂能夠讓他們進入官場，哪怕是從底層的官員做起，對於這些人來說也是彌足珍貴的，這是百姓家的孩子能夠進入官場的重要機會。

以往百姓不能解決吃穿問題的時候，不敢去考慮這方面的事情，但是現在，他們的生活漸漸的富足之後，肯定會有更多的想法，誰也不想在這件事情上落到他人的後面，家中能夠有人做官的話，對於百姓來說才是真正的光宗耀祖了。

而今學堂中的學子數量太多，而百姓花費一些金錢之後，讓家中的孩子進入學堂之中，也是希望他們能夠有一個光明的前途，然而在選拔人才上，就會出現諸多的問題，誰也不能肯定這些人進入官場之後的表現如何，各地推薦人才的官員是否能夠做到公平公正，這些都是很大問題。

這讓呂布想到一個科舉的制度，晉國的學子越來越多之後，若是能夠從中挑選更加博學之士加以任用的話，必然能夠緩解人才上的緊張，同時也能更加的激勵學子努力學習。

有了這樣的想法之後，呂布覺得可行性很大，若是依靠各個地方的官員舉薦人才的話，與漢朝的制度又有什麼區別呢，最初的時候還好，等發展到一定程度之後，必然會出現問題，而採取科舉的制度選拔人才的話，會更加的公平，亦是給了家世普通的百姓一個機會。

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