<!--go-->

接下來的幾天，季玄讓張正義從圖書館借了十多本書，讓張正義好好閱讀。

季玄的授課方式很奇妙，上午他讓張正義讀書，然後中午沏上一壺茶，二人對坐，然後根據張正義所讀之書提起論辯。

幸虧張正義的記憶力、領悟力如今都已經不低，再加上張正義上輩子學過不少法律知識，瞭解不少新奇的法律觀點。

因此張正義在季玄的這種教導方式下顯得遊刃有餘。

季玄還時不時的讚歎張正義有了不起的悟性，思維發散極快，能舉一反三！

至於下午的時間，一支筆，一沓子稿紙，就是寫文章，論述自己的觀點。

張正義望著眼前的一沓子稿子，舒了口氣，這二十多頁稿紙，近一萬字的論述，就是他這兩天讀書的心得！

這篇文稿張正義將之命名為“論自由與法”。

張正義發現，龍國的理論研究與實務研究是並行的，因為龍國人口多，發生的事也多，再加上國家重視法學，因此許多學者蒐集例項資料很容易。

例項蒐集容易，而且顯得有說服力，所以很多學者都不想搞純理論研究。

而張正義寫的這一篇，就是純粹的理論，反覆論證層層遞進，一層接一層，一論接一論，直到結尾，將整篇文章的觀點徹底釘死！

就連季玄也沒想到，張正義僅僅用了兩個下午，就能寫出這種論述雄文！

季玄拿著手中的稿紙接連叫好，“正義，很好，真的很好，我真沒想到，這麼短的時間內，你能寫出這種論述紮實、論點明確、論據緊湊而具有說服力的文章！”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)