恩師鄭玄應薊王所闢,出仕薊國的訊息,很快遍傳長學山陽。
有人歡喜有人愁。
弟子們收到師命,立刻整理行囊,即日隨同北上。一行人等將在蓬萊港登船,橫渡渤海灣,逆入巨馬水,泊在南港。那時,薊王將親迎。
亦有不少人心生惴惴。恩師門下弟子眾多,薊王豈會不做區分,悉數收留。萬一遣散大半,又該如何是好。
比起疑竇漸起的長學門生。門下督鄭泰,卻意氣風發,難掩得意。
來時,主公早已明示,鄭玄門下弟子,當多多益善。若能一鍋端來,自是大功一件。
所謂“名師出高徒”。鄭玄門內弟子,能力如何先不論。品行自當無可挑剔。又謂“德才兼備”。即便身無大才,若懷美德,亦可稱良才。對整個吏治體系的維護,大有裨益。
孔夫子有教無類,因材施教。亦不過得七十二賢。鄭玄門內,堪稱治世大才者,自當鳳毛麟角。然眾多弟子,即便皆為百石少吏,對薊國吏治,亦是極大的補充。
只因時下,禮法與道義,並行於世。
須知,為助冀州六國主重整吏治,薊國抽掉了大量基層少吏,奔赴六國。乃至國內官吏,捉襟見肘。能得鄭玄門內補充,不啻為雪中送炭。
薊王用人,德才並舉。有才無德,為禍更烈。心懷不軌,焉能與民秋毫無犯。“一隻老鼠壞一鍋湯”的案例,更是屢見不鮮。
後世門閥壟斷國政。國君唯有與門閥結親,方能保住江山大位。如此便形成了,“結好一批,打擊另一批”的畸形政治生態。輕則結黨營私,重則黨同伐異。權謀亂舞,禍國殃民。形成了後世皇朝,根深蒂固的“官本位”劣根。
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