<!--go-->

靈輝殿內，觥籌交錯，其樂融融。

所謂“無酒不成席”。又說“酒逢知己千杯少”。與一眾故交新知，把酒言歡，何其快哉。

薊國人才濟濟，文盛武興。各城學校，傳道授業，讀書育人。太學壇莘莘學子，薪火相傳。太學生自耕自養，勤工儉學。學業有成，實習期滿，出為國效力，水到渠成。不欲出仕，亦無妨。薊國百業興盛，二十等爵一視同仁。終歸殊途同歸。

《論語·子張》：“子夏曰：‘仕而優則學，學而優則仕。’”

“優”，非“優秀”，而是“優裕”之意，即“有餘”或“富餘”。也既是說，做官有餘力，便順帶治學；治學有餘力，亦不妨做官。一邊為官，一邊治學，遊刃有餘。古之賢者，莫不如是。

封國與幕府並重。正如大漢朝，郡、國並行，雙軌治世。

封國與幕府，如何統一？沒錯，便是宮職。一言蔽之，家、國、天下。“二軌三階”，道盡大漢治政之妙。

幕丞三人，中丞賈詡，右丞荀攸，左丞李儒。軍主三人，軍師祭酒戲志才，軍司空田豐，軍正沮授。

“軍主”之意，如“謀主”也。非言“一軍之主”。故又稱“兵主”。

或有人問。薊國六大謀主，為何皆在幕府。

薊王一語破天機：治國何須設謀？令行禁止，上行下效，足以。

幕府統四方都護。開疆闢土，以御外虜。自當“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。俗語謂“好鋼使在刃上”，便是此意。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)