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其實江澤說的這點倪教授早就想到了，他沉默了一會兒。

道：“小澤，我覺得你有時候把一件事想的太遠了，如果真的製作出了這種百分之收服的寶貝球，我相信，這種寶貝球一定會被各大聯盟監管，獲取寶貝球的訓練家也將受到嚴格的管控。”

“當然，不否認你說的，假如這種寶貝球會被邪惡的訓練家拿到，但這個世界正是有黑暗，才有光明，如果所有訓練家都是好人，那其他人培育寶可夢們變強的意義何在？聯盟都不需要保護了，也就不需要強大的訓練家與寶可夢們了，你說不是嗎？”

面對倪教授的這個提問，江澤似乎有種無法反駁的感覺。

確實如此，如果這個世界都是好人，那變強就沒有太大的意義了，如果變強的意義不是守護，那就只有破壞，但想要兩者達到平衡，江澤自認沒有這個本事。

倪教授見江澤沒有說話，接著道：“那我再問你一個問題，你覺得人性本善，還是人性本惡？”

聽到這個問題，江澤不假思索道：“我覺得人性本善。”

“噢？那你說說你的觀點吧，為什麼人性本善。”倪教授微笑道。

可被問到這個問題的時候，江澤有點愣住了，自己完全是下意識的回答，至於為什麼相信人性本善，這點就連他都不知道。

或者說聽三字經長大的他，第一句記住的就是人之初，性本善這句話。

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