陳天做了一節課，奇怪的是今兒一個上來問問題的人都沒有，要是趕在平日裡，陳天可是一夥都沒消停呀。這個問完了，那個再上來問，她們好像商量好了，每次都是問的似是而非，自己解答起來也是頗費功夫呢。

今天，陳天愣是把屁股定在椅子上，沒挪地，陳天在講臺上快要睡過去了，撐著個頭，要是叫學科長巡視瞧見了，還不挨批？所以，陳天他不敢睡，看著一個個埋頭看書的學生，陳天覺得這好像是她們的計謀，以無言對自己的“無情”，這幫妮子，還給老師耍心眼。

下課前，陳天將事先列印好的自己整理的複習綱要發給了她們，臨下課那夥，還重點說了幾句，什麼要努力複習啦、考試要盡力而為了……陳天終於明白為什麼小時候老師總是那麼囉嗦了，這不是沒辦法嘛。

陳天下課後，連辦公室都沒去，按常規，每天的教學任務完成後，都要參加例行的教學短會，這是一個不成文的規定。但是不是強制性的，你可以不去，沒人管你，但是隻要是要好的教授都會參加，因為那裡有最新的學術資訊和最前端的教學感悟，十分吸引人。如果換作平常，陳天也一定回去參加的，他可出來沒有錯過那樣的會議。這不是宿舍裡還有一個病人呢，陳天心裡著急，也就顧不得那麼許多了。他急急忙忙地趕回宿舍，開啟門，發現小原還是安然無恙地躺在床上，心也就安下來了，陳天一度在課上居然想到一回宿舍就看不見小原了，她不知所蹤了。

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