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肖達乾並沒有馬上領會這句話，旁邊唐愛軍看他又想撓後腦勺，伸手擋了一下他的胳膊：“我爸是說要你強調農村孩子的不甘人後，給這類學弟學妹樹立一個榜樣。你想想，農村孩子條件要更艱苦一點，吃不好穿不好的，可是你卻考了這麼好的成績，主要原因是什麼？是努力嗎？”

肖達乾皺皺眉，他覺得應該就是努力，可不得不說，他身邊同學中有很多比他還要下功夫的，可最後成績總有點差強人意，他知道絕對不能把自己學習好歸結到天資聰慧上。

唐部長看出了肖達乾的為難，繼續啟發道：“學如逆水行舟，這句話很正確，努力是每個學生應盡的職責，但是努力不能成為低效率的勤奮，而應該是講究學習方法，所以我覺得你發言應該強調兩點，第一就是身份，農村孩子一點也不差，第二就是學習要找到適合於自己的學習方法。對吧？”

不得不說，唐部長的確是高屋建瓴，他看問題有的放矢，說得肖達乾連連點頭：“叔叔，您說得太對了。”

楊紅霞在旁邊幫腔：“這慶功會應該讓唐叔叔去講，又有學習態度又有學習方法。我當時要是早遇見唐叔叔，就不讀中專了，也來參加高考，和愛軍做同學。”

唐部長也有點小得意：“看問題要看本質。愛軍，你明天的演講也要凸顯自己的個性，你想怎麼說？”

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