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“比如eed的作用:喂(feed)養(b

eed)行為(deed)確實(i

deed)需要(

eed)蘆葦(

eed)種子(seed)雜草(weed)。

把這句話串起來讀，就會形成關聯，而且每一個單詞都極其相似，只要記住了其中一個單詞，就能舉一反三，學會其他的單詞。

現在我來考一考你，雜草怎麼讀？”

葉倩蘭沉下心思，把學英語的秘訣，悄悄地教給了徐松梅。

“是weed。”

“那麼確實應該怎麼拼讀呢？”

葉倩蘭讀的英語字正腔圓，甚至比英語老師更好，徐松梅不自覺地代入她的節奏，認真的回答每一個問題。

當葉倩蘭問完一遍之後，徐松梅準確無誤的把所有單詞都說出來了。

“你看吧，你一次性背下來八個單詞，並且一個都沒記錯，你學習能力並不差，只不過是沒掌握方法而已。”

“你這種學英語的方法好神奇啊，我感覺是我從未踏足的領域，是誰告訴你的？還是你總結出來的？”

“不對，以你的英語水平，入學考試時英語怎麼可能考零分？”

徐松梅好像一個推理的專家，隨著對葉倩蘭的深入瞭解，一點點的剖析著事實的真相。

葉倩蘭輕輕嘆了口氣，正想好好地裝一裝，徐松梅再次開口說道。

“再不濟也要考個三四十分呀，總歸要比我強吧。”

葉倩蘭把所有的話收回去，差點沒噴出一口老血。

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