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隨著現場重新安靜下來，楊建雄這才緩緩說道。

“在給你們介紹這些精靈球之前，還是先給你們介紹一下這次活動的安排叭！”

“我們把這次冬令營活動分為三個階段。”

“首先自然是野外生存知識學習階段。”

“不知道大家有沒有注意到物資揹包上有一串數字呢？”

“等會我們會根據這串號碼，來對你們進行分組。”

“每個分組我們都會安排兩到三位資深冒險者對你們進行為期兩天野外生存知識教學。”

聽到楊建雄提到物資揹包上的數字，在場所有人都是不由好奇的拿出揹包查看了起來。

有的甚至開始和身邊的同伴開始對比起了數字。

一時間臺下再次變得嘈雜了起來。

這次楊建雄沒有再放縱所有人繼續聊天，直接乾咳兩聲提醒大家安靜之後開口說道。

“既然大家現在對分組那麼感興趣，那麼不如現在我們就先按照序號進行分組叭！”

“接下來喊道編號出列，會有負責你們的資深冒險者過去找你們。”

“如果對自己分組不滿意的話，等會你們可以透過和帶隊的資深冒險者溝通。”

“首先1號到50號的同學出列…”

隨著楊建雄報道號碼的學生出列，很快便有三個冒險者走了過去。

等那幾人跟著三個冒險者離開，楊建雄也是馬上報出了下一組學生的序號，接著也是馬上出來兩三個冒險者帶他們離開。

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