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離開席勒的辦公室之後，來克斯就開始思考要如何完成這個課題。

說實話，他沒有過任何教育經歷，之前他所掌握的知識，全部都是在脫離來昂內爾的那些時間裡自學的。

他的父親還活著並且還在給他用藥的時候，會裝模作樣的為他聘請一些家庭教師，但是那些家庭教師都知道，自己只不過是來昂內爾用來展現父愛的工具，誰會專心去教一個自閉症的孩子那麼高深的知識呢？也沒人會認為來克斯可以學的會。

所以，他並不知道一個課題的研究到底該如何開展，但是，拋開那些規定流程不談，只要達到這個課題的目標就可以了，那麼，來克斯覺得自己還是可以做得到的。

第一，他擁有約等於無限的財富，這就已經解決了絕大多數的問題了，不再受制於成本投入，而只是全心全意解決問題，來克斯就能夠發揮自己全部的智慧，一個16歲的天才少年相信，在這種情況下，沒有什麼事是他做不到的。

在開展他的實驗之前，他需要先進行一下準備，首先是要找到一個實驗場地，來克斯覺得，既然現在他是哥譚大學的學生，那借用一下哥譚大學的實驗室應該是可以的。

然後他就發現，哥譚大學的實驗室已經不能稱得上是實驗室了，用高情商的說法就是，哥譚大學的實驗室給加利略做實驗應該剛剛好。

哥譚大學一共擁有兩幢老實驗樓，就位於教務樓的後方，表面看上去，兩幢樓都很大，一個高6層，一個高7層，擁有二十幾個實驗室。

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