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之前席勒的朋友們對於席勒的治療最大的問題在於，實行治療的所有人都不具備專業的心理學精神病學和教育學知識，他們是透過結果反推過程。

比如，他們覺得席勒過度的貪婪會讓席勒傷到自己，那麼他們想要的結果就是不讓席勒傷到自己，從而推匯出不能讓席勒這麼貪婪。

那不讓席勒這麼貪婪的方法自然就是幫他降低閾值，而降低閾值的方法就是時時刻刻看著他，不讓他搞事。

這種治療方法不能算錯，只是如同這個世界上所有為了結果倒逼孩子去做某事的家長一樣，明明出發點是好的，可過程總是雙方互相折磨，最後也得不到想要的結果，只會讓兩方都覺得對方無理取鬧，不理解自己。

而越是達不到想要的結果，矛盾就會被激化的越極端，上次斯塔克給席勒治療，也不過只是不讓所有人去找他看病，而這次的斯特蘭奇已經發展到了透過自殘來拖住席勒，而如果這次還達不到效果。雙方的行動只會更為極端。

而X教授與他們的不同之處在於，他是一個好醫生，也是一個好老師，他的教育方法不是結果導向，他從來不會對澤維爾天才少年學校裡面的學生說“你要成為一個強大的變種人”，“或者你一定要一輩子控制好你的能力不要失控”。

他的治療和教育方法往往是人格塑造導向，既透過引導他們做出各種行為，讓他們潛移默化的穩定自己的人格，建立正確的價值觀，自然而然就能達到上述目的。

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